一、专业基本情况
滨州学院音乐学专业源于1989年筹建、1990年招生的滨州教育学院音乐教育专科专业，2005年获批音乐学本科专业并开始招生,2016年合并到新组建的艺术学院。自2005年招生至今，已向社会输送15届音乐学专业人才，目前在校生312人。
音乐学专业现有专任教师38人，其中教授1人、副教授11人，高级职称占比31.6%；硕士、博士学位教师29人，比例为75.32%。课程与教学论方向教师2人，基础教育一线外聘教师22人。近三年来有多位老师到国内外高等音乐学校进修学习或者访学，把学科前沿知识及先进的教学理念、科研理念注入我院音乐学学科的建设当中来，为教学质量和学术水平的全面提升做出了贡献。
二、培养目标
本专业面向山东省学校美育和音乐教育发展需求，培养能够适应国家基础教育改革和发展，具有坚定的政治信念、高度的社会责任感和事业心、良好的人文艺术素养以及扎实的音乐教育理论知识与专业技能，具备优秀的教学与组织活动、专业持续发展与自我更新学习意识及以美育人的综合育人能力，能在中学音乐教育领域，从事学科教学与教研、班级管理及教育实践活动工作的骨干音乐教师。
三、学制与学位
基本学制四年。修业年限可视学生具体情况适当缩短或延长，最短三年，最长不得超过八年。授予艺术学学士学位。
四、主干课程
主干课程包括专业课程和教师教育类课程。音乐学专业课程包括视唱练耳、和声学、中国音乐史与作品欣赏、西方音乐史与作品欣赏、钢琴、声乐、器乐、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、形体与舞蹈等。教师教育类课程是走向教师岗位的基础，由心理学、教育学、中学音乐教学法、班级管理与中学综合实践活动、音乐课程标准研究与教材分析、现代教育技术等课程组成。
五、专业特色优势
音乐学专业围绕学校应用型人才培养定位，突出师范特色，强调立德树人，注重学科引领与产学研合作，持续推进专业特色发展，2010年获批校级本科教学质量提升计划建设专业，2014年有5门专业课程获批山东省精品课程，2017年立项校级品牌专业（群）建设项目，2018年获批山东省文化艺术科学“现代美育”重点学科。
本专业以“培育和践行社会主义核心价值观”为引领，充分发挥价值引领、情感激励、以美育人、陶冶心灵的美育功能，积极推进音乐教育与美育、课程思政教育的实践研究与教学改革。同时发挥地域特色优势，创建高校—政府—学校“三位一体”的协同发展机制，通过合作共建“艺术教育联盟”、协同实施“大中小学美育一体化项目”以及美育浸润行动计划试点项目等举措，合作共建实践教学基地14个，形成了协同育人、特色发展的良好局面。专业教学秉持“实践取向”的人才培养理念，以音乐实践能力和音乐教学能力培养为核心，拓展学生的艺术素养和综合素质，构建“音乐教学、音乐表演与创作、社会服务” 三位一体的人才培养模式，培养面向中学一线的音乐学骨干教师，近年来，培养质量不断提升。
