一、应开出课程总体情况
| 本学期应该开出课程门数目 | 本周实际开出课程门数 | 实施线上 教学教师数 | 教师生 到课情况 | 学生 | 采用 主要教学模式 | ||||
| 理论 | 实验 | 其它 | 理论 | 实验 | 其它 | ||||
| 35 | 4 | 31 | 24 | 2 | 0 | 27/27 | 50/50 | 2281/2299 | 滨州学院课程中心（超星泛雅平台）+腾讯会议+知到APP+钉钉群+直播+智慧树+超星学习通+学堂在线+QQ群+微信群 |
二、存在的主要问题
（一）学生层面：
1.有些实践性较强的课程，没有实际操作，学生理解起来难度较大；
2.让学生按课表时间学习，系统卡顿；让学生错开高峰自由安排时间学习，部分学生忘了学习计划。
（二）教师层面：
1.有些实践性课程，在校授课时采用的是边上边练的方式，只通过线上教学，学生没法采用开发板实际操作。在线上教学过程中只能通过学生给演示来实现，由于部分学生使用手机上课，身边无电脑，无法实现程序的编写验证。
2.学生学习目标完成情况不够理想，不均衡。
（三）管理层面
1.加强学院督导组的监管力度，本周同学教学监督，把查到的问题及时反馈，做到有问题及时总结，及时反馈，利用学院的QQ群及时和微信群公布信息。
2.其他网络平台上的授课，督导组教师在督导时主要是通过观看老师发送的截图来确认老师的完成学时计划，对于授课的效果掌握的不够及时，责成授课教师联系平台负责人解决督导老师进课堂的问题，在第二周的开课，做到全面督导，无死角。
3.形成例会制度，每周五下午，召集教研室主任和督导组工作例会，每位教研室主任和督导组成员就本周在心课程督查情况，存在的问题，如何指导、反馈和解决的等情况进行总结汇报。
三、下一步实施措施及建议
（一）实施措施
1.针对腾讯课堂直播出现的问题，考虑多方面进行教学，并错开上课高峰时间点
2.发通知前提前在QQ群或微信群通知学生。
3.对学生本周学习中存在的问题进行整理汇总，下周通过视频直播的方式解答。
4.针对学习平台出现的问题，考虑多方面进行教学，并错开上课高峰时间点。
（二）建议
1.线上教学，作为一种新的教学模式，打破传统的面对面教学，教师在课件资源上要努力下功夫从多方面做好，丰富课程知识，提高学生的学习兴趣。
2.通过签到或在线点名的方式确保学生到课率，教师间与学生间加强交流，寻求更加合理的教学方式，加强学生课下学习的监督，提出明确的视频观看/作业提交等的要求。
3.建议教师根据课程的实际情况，指导学生使用课程相关手机APP代替电脑软件进行训练，对于课程中出现的新概念，及时补充有助于学生认识理解的参考资料。
四、值得推广的做法
1.提前让学生把资料学习下，尽量以图片、动画、视频展实，这样引起兴趣，便于学生自己在网上自学。
2.课程平台使得教师对学生的课下自学情况更容易掌握，丰富了授课资源，老师们采用多种授课方式结合，不断探索。
3．教研室老师在QQ学习交流群给同学们出题并要求同学们限时答题上传，然后根据答题情况在线讲解，这有助于老师了解学生对知识的掌握情况，也有助于培养学生的解题能力。
