一、应开出课程总体情况
| 本学期应该开出课程门数目 | 本周实际开出课程门数 | 实施线上 教学教师数 | 教师生 到课情况 | 学生 | 采用 主要教学模式 | ||||
| 理论 | 实验 | 其它 | 理论 | 实验 | 其它 | ||||
| 36 | 109 | 12 | 36 | 52 | 0 | 63 | 173/173 | 6473/6449 | 教学网络平台+微信群+QQ群 |
二、存在的主要问题
根据艺术学院第十二周的教学运行、教学督导等工作情况，发现以下问题：
1.教师层面：
专业技能课方面,无法观察学生的学习过程和创作过程，无法随时对出现的问题进行指导只能对最后的作业进行点评等。
2.学生层面：
个别学生参与交流的积极性不强，有些学生虽然每天打卡完成考勤，但上课过程中针对讨论话题的参与度、活跃度不足；课下寻找其他网络资源充实提升所学内容的自觉性不足，学习态度不够端正，较难监管。
三、下一步实施措施及建议
（一）实施措施
针对一周教学运行中出现的问题，制定相关措施，具体如下：
教师层面：
对于不愿提问或答题的学生，可以采用随机点名的方式。课前尽可能多地为学生提供与所讲内容相关的各种资料（视频、论文、书籍等），要求他们依据这些学术资源提前预习，认真做好自学笔记，提前备好想要提问的疑难问题。在线交流时以解疑答惑为主，介绍基础性知识为辅。
学生层面：
对于学生出勤情况的监控，采用学生上课点名签到的方式。并在学习过程中，在微信群不定时发布和课程学习相关的问题，学生及时回答并回复。
（二）建议
1.务必要求学生课前预习，以此培养他们学习的自主性和能动性，使其能够借助各种上传至学习平台上的学术资料展开自学，有效提升线上教学质量。
2.不要一味进行抽象空泛的理论灌输，在讲解阐述的过程中应当结合具体事例（人物、事件、新闻等）加以评析，使学生获得具体而微的学习体验。
四、感悟
疫情期间，学校和老师们都付出了许多心血汗水，在这特殊期间大家团结一致，克服困难，使教学运行通畅。通过十二周的教学感受到网络平台课程的可行性和灵活性，它的教学方法灵活，便捷，深受学生喜爱，它是传统教学模式的有益补充。
《声乐2》线上授课
《中国古典舞》线上授课
《色彩2》学生作业
《Photoshop》学生作业
