一、应开出课程总体情况
本学期应该开出课程门数目 | 本周实际开出课程门数 | 实施线上 教学教师数 | 教师生 到课情况 | 学生 | 采用 主要教学模式 | ||||
理论 | 实验 | 其它 | 理论 | 实验 | 其它 | ||||
43 | 0 | 0 | 35 | 0 | 0 | 19 | 44/44 | 1998/1998 | 滨州学院课程中心(超星泛雅平台)+超星学习通+QQ群+腾讯会议+钉钉群 |
二、存在的主要问题
线上教学已成常态。任课教师逐渐找到了适合自己任教课程和任教班级特点的在线教学方式。同学们也都已经适应在线教学,大多数学生都能及时签到,听讲认真,按要求完成老师安排的任务。极个别学生仍然存在听课及作业不认真,偶尔课堂失联的现象。无其它新的问题出现。
三、下一步实施措施及建议
1.实施措施
要求任课教师加强对在线教学的总结,争取每位老师形成一套针对性强且行之有效的在线教学方式,后期进行交流研讨;同时要求任课教师继续加强对课堂的掌控,增加师生互动环节,使学生能够尽可能长的保持对在线教学的专注度和新鲜感。
2.建议
线上教学工作已成常态,任课老师提交的在线工作周总结每周类似,部分老师建议在线教学周总结可以两周交一次。院系在线教学这几周存在的问题大体也类似,建议除省教育厅要求上报的数据资料外,其他周总结内容也可以两周或者更久时间提交一次。
四、值得推广的做法
随着在线教学时间已过去十二周,部分学生对部分课程的专注度、积极性和新鲜感在降低。相关老师通过引入贴近学生生活和兴趣的授课案例、通过让学生做PPT讲解等方式调动学生的学习积极性和主动性,取得了较好的效果。