外国语学院2019-2020学年第二学期在线教学工作周总结（第11周）

一、应开出课程总体情况

二、遇到的问题

1.随着教学内容的深入，学生对学过的旧知识有所遗忘，影响课程进度；

2.在线上教学过程中，有部分学生存在周围环境噪音太大的情况。根据周围声音情况，可以推测该部分学生在上课期间很有可能不在房间里，而是在嘈杂的集市或者是超市里，对待学习态度不够严肃认真。

三、下一步实施措施及建议

1.实施措施

在教学设计中适当地穿插以前知识进行复习，再通过布置作业的形式督促学生进一步夯实所学知识。

上课期间，凡是发现学生不呆在安静的空间，给予严重警告，并采取严厉的管理措施，如，扣除课堂出勤分数等，严格学生上课考勤。

2.建议

线上教学能呈现的知识量有限，需要引导学生自主复习以前的知识，同时理解好新知识；不仅要通过口头提醒的形式，也需要以作业或者测试的形式进行，以便提高学生的自主性。

不定期开展线上教学经验交流和分享，让广大老师能够彼此交流线上教学的经验及教训，相互取长补短，在交流与分享中共同进步、提高。

提前给学生上传课堂资料，督促同学们课前及时预习完，并积极准备课上学习与讨论的内容。进一步强调同学们在线上上课期间克服困难，尽量待在安静的房间，共同营造良好的线上学习环境。

四、值得推广的做法

1.在进行线上教学时，尝试用群课堂、分享屏幕上课等方式方法，增加上课的临场感，让课堂讲授更加直观；

2.线上教学过程中，根据学生回答问题的参与度进行考勤，规定学号尾数为*的学生必须回答，其他同学随意，但记入课堂参与。发现不活跃的学生及时询问情况，教学关照到每一位同学。

3.对讲课的PPT提前发送到群，相关问题面对面提问，通过学生回答问题的速度与参与度，来检查学生的听课情况和学习收获。