建筑工程学院2019-2020学年第二学期在线教学工作周总结（第10周）

一、应开出课程总体情况

二、存在的主要问题

教师层面。教师们通过8周的摸索，对各种网上平台已经基本掌握，对平台各个模块的作用发挥基本吃透，多数老师录制了教学视频；但长时间的线上教学，部分老师出现了懈怠苗头。

学生层面。多数学生能够按时上课、认真听讲，但也有少数同学听课不认真，本周听课学生缺课稍有增加。

学院管理层面。线上教学管理经验和实践仍然缺乏；教学督导工作实现了对老师的全覆盖，但对学生的全覆盖无法实现。

三、下一步实施措施及建议

（1）针对学生的参与度不高的问题，应加强线上课程的平时成绩比重，同时，老师还需从自身方面提高，自身的讲课水平，调动学生的积极性。

（2）继续提醒教师上课前15分钟提醒学生，并让班长帮忙督促，及时公布学生视频观看进度，作业情况，以达到督促效果，直播过程中暂停教学，随机提问，与相关辅导员班主任共同做好学生的教育、引导和管理。我院部分课程组及时进行了了课程小测试或考试，不但及时了解学生学习状况，也进一步督促了学生的学习。

（3）建议教师根据课程的实际情况，指导学生使用课程相关手机APP代替电脑软件进行训练，对于课程中出现的新概念，及时补充有助于学生认识理解的参考资料。

（4）在线教学的效果肯定参差不齐，鼓励教师开学后对在线教学的内容再查缺补漏、串讲一下，建议在工作量计算上能够认可教师多上的这部分课时。

（5）继续加强对学生的考勤管理，多渠道考勤，加强对教师的督导和检查，提醒教师运用提问、点名、签到等多种方式加强线上教学组织，以了解学生在线学习情况，保证教学效果。